Сертифікат "Edera"


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Інтегрований урок з української мови, розвитку мовлення та читання у 3 класі

Інтегрований урок з української мови, розвитку мовлення та читання у 3 класі Тема: Добро твориться просто. Мета: Формувати вміння добирати найбільш влучні прикметники для опису предмета; розвивати зв'язне мовлення учнів, мислення, спостережливість, уміння порівнювати й зіставляти. Розповісти учням, що являє собою моральна категорія “Добро”; виховувати у дітей доброту, щирість, повагу до людей, а також протидію всьому негативному, що втілює зло; формувати переконання, що творити добро – необхідний елемент поведінки вихованої людини; вчити міркувати, фантазувати, збагачувати свою мову новими словами, складати зв’язну розповідь. Обладнання: приказки про добро, вислови видатних людей про доброту, кадри діафільму “Поважай старших”, уявний мікрофон, грамзапис. Приказки: 1. Добро роби, добре й буде. 2. Добре діло роби сміло. 3. Робиш добро – не кайся,     робиш зло – зла й сподівайся. 4. Хто людям добра бажає, той і собі має. Вислови: 1.  ...
Далее...

Обережно,гриби!

 ОБЕРЕЖНО,ГРИБИ! Гриби є небезпечним продуктом харчування, який може привести до отруєння, а іноді й смерті. Не нехтуйте основними правилами збору грибів, щоб запобігти отруєння грибами. Купуйте гриби тільки у відведених для їх продажу місцях (магазинах, теплицях, спеціалізованих кіосках), особливо уникайте стихійних ринків. Збирайте і купуйте тільки гриби, про які вам відомо, що вони їстівні. Не порівнюйте зібрані чи придбані гриби із зображеннями в різних довідниках, - вони не завжди відповідають дійсності. Не куштуйте сирі гриби на смак. Ще раз перевірте вдома гриби, особливо ті, які збирали діти. Усі сумнівні -викидайте. Нижню частину ніжки гриба, що забруднена ґрунтом - викидайте. Гриби промийте. Гриби підлягають кулінарній обробці в день збору, інакше в них утворюється трупна отрута. При обробці кип'ятіть гриби 7-10 хвилин у воді, після чого відвар злийте. Лише тоді гриби можна варити або смажити. Обов'язково вимочіть або відваріть умовно їстівні гриби, які використовують...
Далее...
  Методичні основи розвитку усного і писемного мовлення учнів молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами Робота з розвитку мовлення в учнів спеціальної школи — склад­ний і багатоплановий процес. Успішне її виконання потребує значних зусиль як з боку педагогів, так і школярів. У прагненні одержати результат корекційної роботи головним є надання навчанню мовлення розумово відсталих учнів класу комп­лексного, системного характеру; робота має проводитись послідовно, оскільки успіх процесу формування мовленнєвих навичок забезпе­чується клопіткою роботою над удосконаленням змісту завдань, доцільністю добору вправ. Перший напрямок роботи з розвитку мовлення включає збагачен­ ня словникового складу мовлення, виховання в учнів умінь вико­ ристовувати слова у їх точному значенні і відповідно до завдань та ситуації спілкування. Другий напрямок передбачає формування у школярів умінь будувати словосполучення і речення за законами граматики української мови. Норми українсько...
Далее...