"Інтегрований урок (альтернативна комунікація психомоторний і сенсорний розвиток, формування навичок читання)"

Інтегрований урок

(альтернативна комунікація психомоторний і сенсорний розвиток, формування навичок читання)

Тема: Що нам осінь принесла.

Мета: поглиблювати, закріплювати уявлення дітей про сезонні зміни в природі восени, кольори осені, конкретизувати й узагальнити уявлення дітей про овочі, фрукти.  Збагачувати словник дітей. Розвивати вміння спостерігання за природою, уяву, пам’ять. Виховувати бажання спостерігати і досліджувати навколишній природний світ.

Обладнання: малюнки «Осінь», «У саду», «На городі», муляжі овочеві, фруктові, кошик з фруктами та овочами, маски героїв до казочки про ґудзика.

Хід уроку

1.    Організація класу

Ранкова зустріч

-         Я кажу привіт,тобі,

Твій привіт летить мені.

Я тобі радую дуже,

Обіймемося мій друже!

-         Діти, а що в мене у чарівному мішечку? Вгадаєте?

Тоді слухайте підказку.

-         По садах, гаях блукає

Жовте листя одягає.

Золотисту зняла постіль

Пора року (осінь)!

А в мішечку у мене – осіннє листя.

-         Отже, сьогодні ми з вами будемо говорити про пору року – осінь. Про її красу та багатства.

-         А які ж ви знаєте осінні місяці.

Погляньте,яка красуня, осінь завітала до нас в гості на урок і хоче дізнатися,що ми про неї знаємо.

Сьогодні у нас (12) (листопада)

-         Чи любите ви осінь? За що?

-         А зараз сідайте на свої місця та покажіть, з яким настроєм ви прийшли на урок?

ІІ основна частина

-         Діти, а які ознаки осені ви знаєте?(Відповіді за малюнками.

Осінь – це чарівна пора року. Давайте помилуємося її казковими барвами, створимо картину «Дерева в осінньому вбранні» за допомогою ґудзиків.

Але спочатку давайте покажемо казочку, яку ми склали про ґудзик. Інсценізація  казки «Подорож ґудзика».

Які гарні картини одержались. Молодці! Давайте поаплодуємо собі!

-         Фізкультхвилинка

Щось стомилися ми трішки…

-         Діти, осінь ще називають щедрою. Вона дарує нам свій урожай. Наша гостя запрошує нас до саду й пропонує назвати плоди, які там ростуть.(За малюнками діти називають). Як їх можна назвати одним словом? (Фрукти).

-         А тепер поспішаємо на город. Що ж там росте? Як назвати одним словом? (Овочі).

-         Молодці! Поаплодуємо собі!

А тепер пограємо у гру.

Осінь пропонує нам відгадати загадку і знайти у кошику відповіді до них.(Загадки про овочі та фрукти).

-         Ой, які ж ви молодці!

Наступна наша гра «Збери врожай».

Тож поспішаємо завітати на наш чарівний килимок та пограємо у цю гру. Зберемо у кошик фрукти, а у каструлю – овочі. (Збирають)

-         Молодці! А тепер давайте назвемо, що ж ми зібрали!

Осінь пропонує нам пограти у дидактичну гру «Впізнай за смаком».(діти закривають очі), вчитель дає їм шматочок овоча або фрукта, діти впізнають їх за смаком і називають.

-         Діти, здавна на України є така традиція, восени проводити ярмарку, де продають та купують різноманітну продукцію і овочі, фрукти, печиво та інше.

-         Звучить музика.

-         Ой, діти, ви чуєте музику?

Чи з ярмарки до нас гості ідуть? Входить мама, одягнена в український костюм з гостинцями з ярмарку та пригощає дітей осінніми дарунками.

ІІІ Загальна частина.

Наш урок закінчується.

-         Чи сподобалась вам осінь? Чим?

Наша гостя дякує вам за ваші ігри, ваші знання! Але вона повинна йти далі, бо скоро яка пора року – зима.

Але осінь з нами ще не прощається. Ви бачитимете її ще щодня, граючись на вулиці. І щодня вона відкриватиме вам щось нове, потрібно бути лиш допитливими та уважними.

До побачення!