Брошура «Ігри та вправи на розвиток емоційної сфери»

Таврійський навчально-реабілітаційний центр

Херсонської обласної ради

Брошура

«Ігри та вправи на розвиток емоційної сфери»

Пішеходько Т.А.

Гра найбільш вільна діяльність людини, вона завжди бажана і цікава.

Завдання гри: сприяти розвитку творчих здібностей дітей. Вона має спонукати сильні та тривалі позитивні емоції, бажання навчатися без примусу.

Гра «Розкажи і покажи».

Учитель (тримає м’яч у руках). Ось я беру у руки м’яч і кажу: «На мені сьогодні…(описує свій одяг, передає м’яч дитині). А в що вбраний ти?

Так по черзі діти описують те, у що вони одягнені.

Гру «Спіймаємо в долоньки» застосовують для розвитку пам’яті, уваги, образного мислення. Після опрацювання художнього твору вчитель зачитує деякі окремі речення, спеціально вставляючи неправильні слова. Учні повинні «упіймати» неправильні слова і назвати правильні.

Гра «Як козаки»

Упродовж тижня щодня вчитель каже:

-      По понеділках козаки віталися поклоном.(Діти вітаються одне з одним, поважно вклоняючись).

-      По вівторках – смикаючи одне одного за вуха.(Тут і далі діти відтворюють названі дії).

-      По середах – доторкаючись до носів.

-      По четвергах – потискаючи руки.

-      По п’ятницях – торкаючись коліньми.

Гра «Привітання»

Перед кожною дитиною 6 цеглинок різних кольорів. Промовляють:

-      Доброго ранку, сонце привітне!(Беруть в руку жовту цеглинку).

-      Доброго ранку, небо блакитне!(Беруть в руки блакитну цеглинку).

-      Доброго ранку, трави рясні!(Беруть у руки зелену цеглинку».

-      Доброго ранку, води земні!(Беруть у руки синю цеглинку).

-      Доброго ранку мені!(Притуляють до себе оранжеву цеглинку).

-      Доброго ранку тобі!(Передають червону цеглинку).

#tap_nrc_2020